为进一步推进学校课程思政建设，发挥教师“主力军”、课程“主战场”、课堂“主渠道”作用，实现“三全育人”，落实立德树人根本任务，6月3日中午，教师发展中心在真知馆105会议室组织“课程思政”专题教学沙龙，全校近40名教师参加，活动由教师发展中心主任管平主持。
本次活动邀请本年度“课程思政”优秀教学案例竞赛获奖教师盛娟和郑桂玲老师担任主讲嘉宾。两位老师以自己讲授的课程为例，分别介绍了对“课程思政”的理解、教学实践、实施感悟和体会。盛娟老师从身边和学生能理解的常事着眼，引导学生思考，塑造正确的“三观”。同时根据《工程估价》课程内容，在不同的知识点，融入职业道德、爱国情怀等思想政治教育元素。除此以外，她还利用熟悉的老教师的言传与自己的身教，体现立德树人的师德风范。提高了学生学习的兴趣和学习效果。经济管理学院郑桂玲老师强调开展课程思政，要从顶层设计开始，明确课程目标，总体把握课程内容和思政元素的融入点。要紧跟时代、与时俱进，关注热点时事问题，及时融入课程。她以《统计学》课程为例，介绍了如何利用去年疫情期间的一系列数据，不仅较好地完成了统计学有关概念和数据分析的课程内容讲授，而且通过中外数据比较，清晰地阐明了社会主义制度的优越性，展示了我国在中国共产党领导下众志成城战胜疫情的伟大精神力量。袁隆平院士去世后，郑老师立即查阅资料，通过一个个水稻亩产的数据，展示了袁隆平热爱祖国、造福人类的崇高品德，执着追求、勇攀高峰的创新精神，严于律己、淡泊名利的高尚情操。两位老师发言后，老师们提出疑问、谈论心得、分享经验、互相启发，希望对360体育直播课程思政建设起到推动作用。
管平主任指出，大学所有课程都具有传授知识、培养能力和价值引领的双重功能，承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。因此，教师要有意、有机、有效地将思想政治教育融入课程教学和教学改革的各个环节，实现立德树人、润物无声，保证“思政课程”与“课程思政”同向同行。管平主任强调，课程思政建设关键在教师，传道者首先要“明道”“信道”。老师们要培养良好的师德风范，要学习马克思主义理论，学习习近平总书记360体育直播教育的重要论述，学习法律法规，平时多关心时政热点问题，树立正确的核心价值观。老师们在课程建设中要结合学科、专业特点和教学内容挖掘思政内涵，紧扣教学大纲并探索如何进行课程考核，以专业技能知识为载体加强学生思想政治教育和价值观引导，使立德树人落实落地，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养社会主义接班人和建设者贡献自己的力量。
主题教育沙龙